Сценарий общешкольного мероприятия «Сабантуй. Игры и конкурсы для летнего лагеря
^ АТТРАКЦИОНЫ САБАНТУЯ
Организуя тематические смены для детей, праздники в них, не стоит увлекаться лишь заокеанской экзотикой, например разными «школами индейцев» и др. Такое увлечение, во-первых, дань ушедшему прошлому, во-вторых, гораздо легче найти информацию о традициях, бытоустройстве, фольклоре и играх народов, испокон веков населяющих Россию.
Праздники, восславляющие мать-природу, добрые отношения людей друг к другу, крестьянский труд, справляют и татары, и марийцы, и чуваши, и булгаре, и удмурты, и мордва, и казачество многих областей России. Хочется привлечь внимание к одному из наиболее ярких и веселых праздников. Это Сабантуй - любимый праздник татарского народа.
Он пришел из глубокой древности. Еще в 921 году посол, прибывший в Булгары из Багдада, знаменитый исследователь Ибн-Фадлан с изумлением и восхищением описал этот булгарский праздник в трудах. Слово «сабан» имеет два значения – и весенний сев. «Туй» - праздник. Соответственно сабантуй – это праздник земледелия, почитания матушки-земли, день поклонения ей. К этому дню расцветает природа, прихорашиваются деревни, города и люди. Сияют чисто вымытые окна домов, румянятся испеченные пироги. Начинают съезжаться и гости, которых ждут богатое застолье, веселье, аттракционы и состязания.
Все собираются к месту Сабантуя на большой зеленый луг. Праздник начинается символическим ритуалом: в деревянный плуг запрягают лошадь и прокладывается первая борозда. Далее идет чествование умельцев, после чего организуются игрища с состязаниями, песнями и плясками, организуются аттракционы: догони и поцелуй невесту, сними петуха, ходьба по наклонному шесту, разбивание горшка, бой мешками, армреслинг, перетягивание каната или палки, кислое молоко, бег с коромыслом, в мешках, бег с яйцами, татарская борьба и др. Победителям вручаются призы и сувениры.
^
Предлагаем вариант сценария Сабантуя
К участникам праздника выходит ведущий, одетый в татарский национальный костюм.
Ведущий.
Зазвенел теплом июнь.
Здравствуй, праздник Сабантуй!
После сева летним днем
Мы станцуем и споем!
Победит, кто будет сильным,
Смелым, ловким, удалым!
Пригодится здесь сноровка
И отвага молодым.
Быстрый конь летит, как вихрь
На поляне- силачи!
Вот высокий шест стоит.
Всех людей к себе манит!
А попробуй-ка в мешке
Пробежаться по траве!
Ведра, полные воды,
Очень быстро пронести
Или ложечку с яйцом
Пронести бегом.
Смех, улыбки, шутки, пляс -
Все здесь это есть сейчас.
Веселись же и ликуй!
Это праздник Сабантуй!
Догони и поцелуй невесту
У многих тюркских народов жених должен был доказать свою удаль в состязании: догнать и поцеловать на скаку свою возлюбленную. Для ребят можно вместо коней использовать велосипеды или «скакуна-помощника».
Как стрела метнулся с места,
Дымом стелется трава... -
Догоняй, жених, невесту! –
Ну, давай, джигит, давай!
«Сними петуха»
В центре луга возвышается высокий шест, на котором сидит петух. Только самым ловким удается добраться до заветной верхушки и заполучить главный приз - живого петуха. Победитель в лазании определяется по лучшему времени. В лагере живого петуха можно заменить игрушечным.
«Подъем по наклонному шесту»
В землю под углом вкопан шест. При всяком движении он раскачивается и как норовистый конь сбрасывает с себя неудачников
«Разбивание горшка»
Это одна из излюбленных национальных забав. Участник становится вплотную к стоящему на земле горшку, касаясь его пятками. Ему завязывают глаза и дают палку длиной полтора-два метра. По сигналу он должен сделать десять шагов вперед и затем повернуться кругом и двигаться обратно к горшку. Разбивший горшок получает приз. Если помните, такой приз получил президент Б.Н. Ельцин.
«Бой мешками»
Это состязание для тех, кто повыносливей. На скользкое бревно усаживаются лицом друг к другу два батыра, в руках которых увесистые мешки, наполненные сеном. Необходимо уворачиваться от удара соперника, и при этом стараться сбить его. Кто сумеет дольше удержаться на бревне? Проигравший выбывает из игры.
«Перетягивание каната, палки»
Чаще это командное соревнование. Но состязаться можно и командой, и одиночно, закрепив канат на поясе или на шее. Можно перетягивать и палку.
«Кислое молоко»
Ставятся два стула, на каждом - тазик или блюдо, до краев наполненные кислым молоком или мукой. На дно тазика опускается монетка. Задача участников заключается в том, чтобы достать ее зубами. Кто первым достанет монету, тот считается победителем. Монетку удалось достать президенту В.В. Путину, участвовавшему в Сабантуе.
«Бег с коромыслом»
С полными ведрами воды надо быстрее всех достигнуть финиша, меньше всех пролив воды. Участники, надев на ноги мешок, выстраиваются на старте. По сигналу судьи, придерживая мешок руками, бег проводится на определенную дистанцию. Победитель определяется по лучшему времени.
«Бег с яйцами»
Требуется всего ничего: зажав в зубах деревянную ложку с яйцом, первым добежать до финиша, не выронив яйца.
«Татарская борьба»
В этом виде спортивных единоборств перед борцами стоит задача положить соперника на лопатки. Соперники стоят лицом друг к другу с намотанными на кисть правой руки полотенцами (кушаками).
«Срежь приз»
К двум шестам привязывается веревка, на которой закрепляются призы. Желающим поучаствовать платком завязываются глаза и выдаются ножницы. Они должны срезать приз.
^ После аттракционов начинается гуляние с песнями, танцами, угощениями, сладостями!
Ведущий.
Сколько праздников помнит великая Волга!
Сколько радостных песен звучало над ней!
Каждый камень Казани запомнит надолго
Шум знамен на ветру и крылатых коней.
Слова песни звучат, скачут кони, как прежде,
И батырам своим рукоплещет народ.
Сабантуй! Это праздник труда и, надежды.
Только в сердце открытом веселье живет!
Возможные этапы Сабантуя
Бег в мешках по пересеченной местности
Бой петухов (прыгая на одной ноге, надо вывести из равновесия соперника)
Борьба (одна рука привязана к ноге)
Боулинг
Быстрый змей (пронести ракетку с шариком, ракетка во рту)
Воротики (забей гол вожатому, который стоит в воротах)
Дартс (использовать обычную игру дартс)
Достань монетку (в чашке с кефиром или молоком)(вариант – с мукой)
Кольцеброс (попасть колечками в цель)
Нанайский бокс (участникам завязывают глаза, дают в руки свернутые спальники)
Напои меня (сидят на одной ноге, правой рукой держат правую ногу, левой рукой держат стакан с водой, соком. Надо напоить быстрее своего соседа)
Нарисуй нос (подойти с завязанными глазами к портрету и нарисовать (можно приклеить) нос (возможна любая часть тела)
Перенеси воду на коромысле (палка, ведерки из-под майонеза, ведро, вода)
Поднятие гири (вариант – поднимание и опускание скамейки всей командой)
Пройти рукоход
Прокатай бревно (один из участников встает на бревно ногами, двое держат его под руки (страхуют, чтобы не упал), надо прокатиться по дистанции)
Силачи (перетягивание каната)
Скакалка двойная (скакалки вращаются в разные стороны, вовнутрь)(необходимо попрыгать всей командой)
Скамейки (прыжки через скамейки, скамейки стоят с разными интервалами)
Снайпер (на поясе привязан карандаш. Попасть необходимо в бутылочку)
Стрельба по шарикам
Срежь приз (как в Новый год: глаза завязаны, в руках - ножницы)
Укради невесту (на руках два саксаула проносят невесту)
Эстафета (стулья, одежда с одеванием, мяч по кочкам, мяч в ведро, по дорожке, с прискоком)
^ МОЛОДЕЖНОЕ ТОП-ШОУ
«СТАРТИНЭЙДЖЕР»
(сценарий)
В зале темно. Открывается занавес. Включается очень ритмичная музыка, зажигаются бегущие огни, выходит суперубойный ведущий.
Суперведущий. Привет, девчонки, а также пацаны! Сегодня мы представим программу на улет! Итак, мы начинаем» поехали вперед. Катушки закрутились, давайте танцевать! Вы будете смеяться, вы будете кружиться... кружиться, кружиться и влюбляться, а я вас буду сегодня развлекать. Наш «Стартинэйджер» - это просто чума! На «Стартинэйджере» кружится голова! Забытый антиквар и клевые новинки! Крутые видеоклипы, а также все пластинки! Все это вам поможет немного поразмяться, просто поторчать или на ком-то оторваться! А если ты не знаешь, как надо танцевать, попробуй все движенья за мною повторять. Уверен, все получится, ждет тебя успех, ты удивишь друзей и будешь лучше всех! Все это очень просто никаких проблем: сегодня «Стартинэйджер», и он нам нужен врем!
«Паспорт команды»
Тинэйджеры должны интересно, оригинально и остроумно представить свою танцевальную команду.
«Танец тинэйджеров»
Это домашняя заготовка. Команды исполняют подготовленный танец. Оценивается сюжет, своеобразие и синхронность движений.
«Построить буквы»
Играет музыка, и участники команд танцуют. Ведущий называет какую-либо букву (цифру) и останавливает музыку, а игроки каждой команды собираются вместе и пытаются изобразить названную букву (цифру). Например: Ц, Н, X, М или 4, 1, 0. Кто лучше других справится с заданием, объявляется победителем и награждается призом.
«Буквы на дискотеке»
Вызывается по одному участнику из каждой команды. Под музыку они должны представить себя названной ведущим буквой и показать, как она могла бы исполнять дискотечный танец.
«Пойми меня»
Один участник из каждой команды получает от ведущего записку с названием песни. Он должен изобразить пантомимой содержание песни, а команда отгадать ее.
«Стилевые перетанцовки»
Жокей ставит записи разных по жанру мелодий. Команды должны быстро отреагировать и показать оригинальные танцевальные движения, собранность группы, синхронность исполнения и соответствие жанру.
«Собрать пирамиду»
Каждой команде выдается по 36 стаканчиков из-под йогурта (или одноразовые). Группа должна из них построить пирамиду, поставив в первый ряд 9 стаканчиков, во второй - 7, в третий - - 6, в четвертый - - 5, затем - - 4 и т.д. Кто быстрее соберет пирамиду?
«Любимые цветы»
Каждой группе тинэйджеров называется цветок, который они должны изобразить в танце. Естественно, каждый цветок имеет свою форму, цвет и даже характер. После нескольких минут подготовки вызывается 1-я команда, включается мелодия песни, где упоминается именно их цветок. Команда изображает его. Далее выполняют задание другие команды, определяется победитель.
«На одной ножке к чемодану»
Каждая команда (из равного числа участников) выстраивается как можно дальше от своих чемоданов, где хранятся разная одежда и предметы гардероба. По знаку ведущего первые участники команд устремляются к чемоданам, прыгая на одной ноге. Игроки надевают одежду и другие предметы (парики, шляпы и др.)» затем с чемоданами скачут обратно к линии старта. Там они снимают одежду и складывают ее обратно в чемоданы. После этого относят чемоданы на место и возвращаются к старту. То же самое проделывают следующие игроки. Побеждает команда, которая первой завершит игру.
«Кто кого перепоет»
Это аукцион песен на определенную тему, например «Армия». Побеждают те тинэйджеры, которые перепоют (по количеству) всех остальных.
«Передай апельсин»
Игроки каждой команды садятся шеренгой вплотную друг к другу, сняв обувь и вытянув перед собой ноги. Ведущий кладет по апельсину на лодыжку первым игрокам каждой команды. Участники должны передать апельсин друг другу (с лодыжки на лодыжку), не прибегая к помощи рук. Если апельсин надает на пол, то ведущий подбирает его и возвращает первому игроку команды. Побеждает команда, опередившая все другие в передаче апельсина от первого игрока до последнего.
«Обуй всю команду»
Участники разуваются. Вся снятая обувь складывается в кучу и смешивается. Участники сидят, как в предыдущем конкурсе. А вот капитану придется бежать к этой куче, находить обувь каждого члена команды, бежать к нему и обувать. И так, до последнего, пока не будет обута вся команда.
«Парад шляп»
Команды получают несколько листов бумаги, ножницы, маркеры, клейкую ленту. За определенный период времени они должны сделать по шляпе и надеть их. Затем проводится «парад шляп». Побеждает та группа тинэйджеров, которая сделает самые оригинальные шляпы.
«Видеокляпы»
Это заключительный, показательный конкурс. Каждая команда должна «снять» видеоклип на известную песню. У кого интереснее и оригинальнее? Пример: "Два веселых гуся».
Конкурсы могут быть самыми разнообразными: «Портрет» (коллективное выполнение портрета своей компании); «Замок» (из медных банок); «Худая компания» (забраться в обруч, у какой из команд больше человек войдет - та и победитель); «Крик души» (кто громче крикнет что-то); «Яблоки раздора» (съесть яблоко без помощи рук); «Веревка» (связать веревку из подручных средств); «В мире животных» (станцевать как животное); «Паровозики» (собрать из зрителей самый большой паровоз); «Танец на руках» (девушка на руках у юношей); «Портрет ногой» (ногой нарисовать интересный портрет) и др.
^
ДЕНЬ ИНДЕЙЦЕВ
Подготовка
Каждый отряд получает задание перед началом игры: выбрать название племени, избрать Верховного вождя, присвоить ему имя, придумать каждому индейцу наряд и отличительный знак, который наносится всем членам племени, раскраситься в боевую раскраску, разучить свой танец.
В течение всей игры на территории лагеря функционирует «Черный Вигвам», куда отправляют всех «штрафников».
Ход игры.
В назначенный час в лагере звучит сигнальный рог для сбора всех племен. Племена собираются на Большой поляне, где будет проходить Совет старейшин племени, и приветствуют друг друга: «Я, Сильный ветер, вождь племени «Ирокезов», приветствую всех собравшихся здесь от имени своего племени и своих людей! Мы стоим на тропе Мира!». Затем Верховный Вождь объявляет, что бледнолицые похитили волшебный амулет, который оберегал все племя от несчастий. Его нужно срочно вернуть. Однако бледнолицые запутали свои следы. После них осталось несколько маршрутных карт, но верной является только одна из них. Каждое семейство получает по маршрутной карте и отправляется в путь. По дороге их встречают храбрые воины (вожатые), которые проверяют знания и умения соплеменников.
^
ЭТАПЫ
«Твердая рука»
Сбить мячом бутылку с песком (участвует все племя, за каждое попадание в бутылку – 1 балл).
«Сильный ягуар»
6 человек от отряда (3 девочки и 3 мальчика): мальчики – отжимаются, девочки – качают пресс. Учитывается общее количество, за каждое выполненное упражнение – 1 балл.
«Зоркий сокол»
На некотором расстоянии подвешен обруч. Задача каждого участника – попасть в обруч мячом. Попадание – 2 балла.
«Пещера хитрой лисы»
Отгадать головоломку. За каждую отгаданную головоломку – 10 баллов.
«Быстрый ветер»
Донести мяч, который лежит в ложке, до отметки и вернуться назад. Ложка держится не рукой, а находится во рту. Максимальная оценка – 50 баллов.
Веселый праздник - С а б а н т у й!
Гарипова Диля Фаиловна, Фатихова Инсия Мирсаетовна
воспитатели (по обучению детей татарскому языку)
высшей квалификационной категории
МБДОУ №36 «Золотой ключик» г. Набережные Челны
Площадка украшена шарами, полотенцами, платками. Звучат фанфары.
Звучит песня “Сабантуй” (трек №89 ).
Ведущий. Исә нмесез, балалар! Исә нмесез, кунаклар! Хә ерле кө н барчагызга: олыгызга, кечегезгә !
Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости дорогие!
С праздником вас всех, дорогие дети!
С праздником вас сотрудники нашего “Золотого ключика» и родители!
С весёлым праздником- Сабантуем!
Шау-гөр килә киң болыннар,
Кырлар һәм су буйлары.
Котлы булсын, якын дуслар,
Ямьле Сабан туйлары!!!
Парад: «Нәниләр зарядкасы » жыры янгырый - 87 трек
(Без инде хәзер зурлар, мәктәпкә илтә юллар) Дети(с шарами, гимнастическими ленточками) проходят в ворота с надписью “ Сабантуй” .
Давайте, крикнем « Ура!»
Ведущий. Для открытия праздника Сабантуй слово предоставляется Заведующему д/с
(Объявляет об открытии)
Дорогие гости, дети, рады видеть вас!
Начинаем праздник Сабантуй сейчас.
Ждут вас игры, танцы и веселый смех,
И во всём сегодня будет вам успех!
Праздник Сабантуй - это и подведение итогов за учебный год, это и возможность показать свою силу, ловкость, выносливость и выиграть приз.
Сабантуй – веселый праздник
Мы справляем каждый год.
Каждый год на этот праздник
Собирается народ.
Давайте, крикнем « Ура!»
1 реб . Бүген бездә Сабантуй,
Биибез дә, җырлыйбыз.
Җырлап-биеп, куанышып,
Сабантуйны зурлыйбыз.
2 реб .Без жырлыйбыз Сабантуйда,
Ин матур жырлар сайлап.
Безнен жырга зэнгэр куктэн
Кошлар кушыла сайрап.
3 реб. Сабан туе – хезмэт туе,
Шатлык хэм хезмэт туе.
Уйнап – колеп, жырлап – биеп
Бэйрэм итик кон буе.
4 реб. На веселый Сабантуй
Мы позвали всех друзей.
Будем петь и танцевать,
Дружно, весело играть
Звучит музыка. Входят мал ьчик и девочка в национальных костюмах.
Мал ь чик и девочка. Исәнмесез! (здороваются с ведущей)
Ведущий. Исәнмесез! Кая барасыз, балалар?
Мал ь чик и девочка Сабантуйга барабыз . Покажите, пожалуйста, нам дорогу.
Ведущий. Дойдете вон до того дерева, там живет Лесовичок. Он знает дорогу. (Дети идут по тропинке, как только дойдут до дерева, на них набрасывается Баба Яга, спрыгивает с дерева)
Баба Яга. Ага, п опались! Какие красивые и упитанные! Наверное, вкусненькие!
Мал ь чик и девочка. Исәнме, әби!
Баба Яга. Әби? Что такое әби? Или это кто такой?
Мал ь чик и девочка. Әби,по-татарски, бабушка.
Баба Яга. Мин - әби?! Ну раз вы такие грамотные, вам придется соревноваться со мной. Победите-покажу дорогу!
1.Гонки на метлах.
Баба Яга. Сдаюсь, вы победили. Идите прямо. А мне можно с вами на Сабантуй?
Дети. Нет, нельзя, Вас не приглашали(уходят)
Баба Яга. Ну, я им испорчу праздник (уходит)
Ведущий. А сейчас продолжается праздник!
Песня «Сабантуйга барабыз»
На празднике вас ждет много развлечений.
Кто хочет веселиться - пусть не ленится!
Появляется Батыр. Он тянет за руку девочку - Плаксу. Девочка сопротивляется, капризничает.
Ведущий: Ребята, кто это там идет?
Да не к нам ли на праздник?
Б атыр: А, вот где вы собрались!
Как у вас здесь красиво!
(Плакса стучит ногами, плачет)
Услыхали мы, что у вас сегодня праздник «Сабантуй» и решили заглянуть к вам. Только вот дочка моя ничего не хочет делать. Может быть,
вы ее порадуете веселыми играми да танцами?!
Д
ети:
Да!
Татарский парный танец
Батыр: Молодцы, ребята! Здорово умеете веселиться!
Ведущий: А Плаксе понравился наш танец?
Плакса: Юк,юк , мне ничего не нравится!
Ведущий: Плакса, мы тебя сейчас развеселим. Давайте, ребята, поиграем в игру.
2. Игра “Подарок”
(На веревку, натянутой на высоте 1,5м, на ниточках подвешиваются призы (карандаши, ручки, мыло и т.д.). Игрок становится на расстоянии 3-4 м, ему завязывают глаза, медленно двигается вперед, стараясь захватить руками приз, если схватил, то отрезает)
Ведущий:
А теперь, друзья, для вас
Важный конкурс есть у нас!
Кто самый меткий, выходи,
Мастерство здесь покажи.
Поймай подарок для себя!
3. Бег с ведрами под музыку
Батыр: Вот два ведра, полно водицы,
Надо быстро пробежать, не облиться!
Ведущий: Сабантуй наш продолжается!
А кто это к нам еще пожаловал?
Появляется Камырша ( в руках банан )
Камырша: Исәнмесез, балалар! Здравствуйте дети!
Ведущий: Ребята, кто это пришел к нам на наш праздник?
Дети : Камырша!
Ведущий: Камырша, у нас сегодня праздник, посмотри и поучаствуй на состязаниях, посоревнуйся с детьми. Вот и главный батыр нашего праздника. Выходит Батыр, показывает мускулы.
Камырша: (расстроенный, почти со слезами на глазах): Как же так? А я? Я же целый год готовился, силы свои не тратил, ничего не делал, хорошо кушал…и не успел.
Батыр : Камырша, ты успокойся, не плачь, давай лучше посоревнуемся.
Борьба- татарча к өрәш Б атыра и Камырши . ( Камырша проигрывает, плачет.)
Батыр. Камырша, ты не расстраивайся, лучше по смотри, как наши ребята борятся.
Көрәш- борьба среди детей
Ведущий: Камырша, покажи силу, как ты умеешь тянуть канат.
4. “Перетяни канат”
А сейчас продолжается праздник! На нем вас ждет много развлечений.
Захочешь приз получить - получай.
Захочешь быть самым лучшим - будешь лучшим.
Праздник у нас не простой - Сабантуй!
Кто хочет веселиться - пусть не ленится!
Батыр проводит игры и конкурсы для детей.
5. Бег в мешках (под мелодию “Әпипә”)
Батыр: Вот даю тебе мешок,
Полезай в него дружок.
Кто скорее добежит
Тот конечно победит!
Кемнәр җитез, кем өлгер,
Минем янга килегез.
Әйдә карыйк узышып,
Капчык киеп ярышып
Камырша: Ур-ра! Спасибо вам ребята большое. Рәхмәт, балалар. Вы научили меня ловкости, подвижности и смелости. Побегу скорей маме помогать. (уходит)
6. Бег с ложками (йомырка белән йөгерү)
Ведущий: Вот ложка, в ложке – яичко!
Бежать нельзя, дрожать нельзя,
Дышать можно – только осторожно!
Кашыкка салып күкәйне
Йөгерегез тизрәк.
Күрик әле, бу ярышта
Кайсыгыз җитезрәк?
(Танцуя под фонограмму, появляется Хаджа-Насретдин)
Хаджа-Насретдин: Ассалямагаляйкум! Ой, как тут здорово! Как весело! Я тоже решил прийти к вам на праздник.
Ведущая: Мы очень рады тебя видеть, Хаджа Насретдин. А где же твой ослик?
Хаджа-Насретдин: Ой, он уже с утра побежал на скачки. Кстати, ребята, мне очень хочется проверить вашу сообразительность, и поэтому я привёз для вас загадки.
Всех известных птиц черней, враг личинок и червей.
В огороде словно врач, ходит важно. Это. .. (грач) .
Вот будильник во дворе,
Будит всех он на заре.
Красный гладкий гребешок.
Это Петя. .. (петушок) .
Красный спрятан корешок.
Сверху виден лишь вершок.
А подцепишь ловко-и в руках. .. (морковка) .
Небо застлано дождём.
Как же мы гулять пойдём?
Не горюй, ведь в огороде
Светит при любой погоде
В деревнях, на дачах, сёлах,
Наше солнышко. .. .(подсолнух) .
Хаджа-Насретдин: Я знал, что вы такие сообразительные! А горшок с завязанными глазами разбить сумеете?
Не боюсь я, не хвалюсь,
А с горшочком разберусь
Глазки я закрою
А горшочек разобью.
7. Игра “ Разбей горшок”
Ведущий: Дети, одно из главных соревнований сабантуя это – конные скачки. Разрешите начать соревнования.
Алай итик әле без,
Болай итик әле без.
Күңелле итеп бергә-бергә
Уйнап алыйк әле без
8. Игра «Конные скачки»
Ведущий: Какие вы ребята молодцы. Вот вы и показали какие вы смелые и ловкие.
9 . “Бой мешками”
Ведущий: Вот бревно, а вот мешки
Выходите мужички,
Кто кого мешком собьёт
Тот подарок заберёт!
Сабантуй елга бер генә килә
Күңелле, олы бәйрәм.
Нур өстенә нурлар иңсен
Биеп алыйк ичмасам.
(татарча бию)
А сейчас для всех для вас
Развеселый перепляс.
Громче, музыка, играй!
Танцевать всех приглашай!
Звучит татарская музыка. Дети танцуют.
Без уйныйбыз, уйныйбыз,
Якты көннән туймыйбыз.
Сабантуе гөрләп торсын,
Биибез дә җырлыйбыз.
Хаджа-Насретдин: Молодцы вы, ребята! Вы такие дружные, ловкие, сильные, смелые.
Очень всех я вас люблю!
Ради праздника такого
Непременно угощу!
Спасибо всем вам за веселье,
От меня вам угощенье!
А где же угощение?
Появляется Баба Яга.
Баба Яга. Вы меня на Сабантуй не приглашали, поэтому и угощений не будет(Хаджа-Насретдин уговаривает отдать подарки, та соглашается). Ну, хорошо, пусть будет по-вашему. Если достанете, угощения будут ваши! (мешочек висит на дереве, ножницами срезают, раздают детям)
Ведущий: Дуслар, көтеп алган Сабан туйлары ахырына якынлашты. Барыгызга да саулык-сәламәтлек телим. Киләсе елга да Сабан туйларында очрашырга язсын. Сау булыгыз!
Вот и закончился наш праздник,
Давайте крикнем «Ура!»
Праздник «Сабантуй» удался на славу,
Я думаю, всем он пришелся по нраву!
Желаем вам здоровья, счастья, веселого настроения.
Пусть каждый день вам солнце светит ярче,
Цветы под ноги падают ковром.
Желаем всем здоровья, мира, счастья, -
Всего, что называется добром.
Баба Яга. Всем спасибо за внимание,
За задор, веселый смех.
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех.
Ба тыр : Окончен праздник, в час прощанья
Будет краткой наша речь.
Говорим мы: «До свиданья
Через год, до новых встреч!»
Для воспитания национальной гордости за свой народ, уважительное отношение к традициям, праздникам, играм, фольклорным произведениям башкирского народа проводится немало мероприятий в нашем садике МДОУ №22 деревни Яраткулова. Среди этих праздников – Детский сабантуй. Сабантуй – это исконно народный праздник. Этот праздник проводится 1 июня как завершение учебного года перед летними каникулами. Заранее оповещаем родителей, на занятиях готовим концертные номера, разучиваем национальные игры. На празднике проводятся национально – спортивные игры и соревнования. Праздник заканчивается награждением. Подарки предоставляет родительский комитет. После завершения праздника проводятся чаепития в группах. Родители приносят национальные блюда.
Детский сабантуй.
(сценарий национального праздника)
Цель: закрепить и уточнить знания о народном празднике сабантуй.
Задачи: 1. Воспитать любовь и уважение к культуре, традициям башкирского народа.
2 . Привить детям познавательный интерес к народным играм, музыкально-поэтическому наследию народа.
3 . Воспитать взаимопонимание, взаимовыручку, осторожность во время игр.
4. Воспитать у ребенка силу воли, выносливость, настойчивость, трудолюбие, внимательность.
5. Развить любознательность и спортивный интерес.
Оформление: Оформление центральной веранды (юрта, национальная утварь, дорожки (ручная работа), над входом в центральную юрту плакат
«Котло булhын, hабантуй! Ботабезга – изге уй!»); предметы для соревнования (палки-«лошадки» для скакунов, мешки, ведерки, деревянные ложки, яйца вареные, канаты, кегли, мячи, стенд «Балалар hабантуйы!»
Ход праздника
I. 1. Торжественная часть.
Ведущи й: Здравствуйте дети, родители, гости, сотрудники детского сада. Сегодня мы собрались с вами на праздник Сабантуй. Праздник Сабантуй проводился после весенних работ в начале лета и назывался праздником плуга. Раньше аксакалы отмечали место, где проводился сабантуй, а потом джигиты верхом на лошадях объезжали сельчан, жителей соседних деревень о празднике. Это праздник, не имеющий точной даты и зависящий от погодных условий. Во время Сабантуя старики просили у природы доброго урожая, хорошей погоды, мира.
Песня « Сабантуй». Слова М. Дильмухаметова, музыка С. Сальманова.
Первый ведущий.
Ҡысҡыра ана һорнай,
Йыйылығыҙ тип һорай,
Һаумы, һаумы һабантуй,
Бөтә эшең бөгөн ҡуй.
Йыйылығыҙ аҡланға
Һабантуйҙы башларға.
Второй ведущий
Йырсылар,бейеүселәр,
Атта шәп сабыусылар,
Бағанаға менеүселәр,
Көрәшселәр, мәргәндәр,
Бөтәгеҙҙе лә көтәбеҙ,
Майҙан буйлап үтәбеҙ.
Йырлайбыҙ, һамаҡлайбыҙ,
Байрамсылап бейейбеҙ,
Изге теләктәр теләп,
Баҫа торған көйөбөҙ.
4. Младшая группа исполняет танец «Берёзка».
5. Воспитанники старшей группы.
Стихотворение С. Дильмухаметова «Сабантуй».
Если ты хороший друг,
Приходи в наш общий круг!
Мы погожим этим днём
Сабантуй сейчас начнём.
Если сердцем ты отважный,
Подходи и не робей
Здесь сейчас покажет каждый;
Кто сильней, а кто смелей.
Здесь награды есть для всех:
Наша дружба, добрый смех!
Получить желаешь их –
Победить сумей других!
Вон как борются мальчишки!
Что же ты, дружок, стоишь?
Если силы есть излишки
Можешь быть и победишь.
6. Средняя группа исполняет песню «Край родной», музыка и слова Р. Сальманова.
7.Ведущая
Күмәк йырҙар йырлайбыҙ,
Бейеп, өҙә баҫабыҙ.
«Егеттәр бейеүе» менән
Һабантуй дауам итә.
8.Мальчики средней группы исполняют «Танец джигитов».
9.Ведущая.
Собирайтесь в круг скорее!
Как здесь весело следить;
Кто сильнее, кто смелее,
Кто сумеет победить.
9.Проводится игра «Юрта» (с каждой группы набирается по пять ребят, четыре подгруппы).
10. Первая ведущая.
Һабантуй булҺын ҡотло,
Барыһы булһын йортло,
Көнөбөҙ торһон имен,
Ырыҫлы булһын тимен.
Вторая ведущая.
Выходите в круг, ребята,
Будем петь и танцевать,
С разноцветными платками
Вместе весело играть.
Младшая группа исполняет танец «Разноцветная игра».
11. Шуточное выступление ребят подготовительной группы (2 мальчика и девочка, одеты в национальные костюмы).
1 мальчик.
Кил әле, батыр егет,
Танышайыҡ тағы ла.
Кейемең бигерәк матур,
Ҡараһаң күҙ сағыла.
2 мальчик.
Тула сәкмән, тула салбар,
Сарыҡ ҡуңысың тула.
Тула кәзәкейҙәр кейгәс,
Ҡыҙҙар һайлаған була.
Һандуғас һайраған була,
Тешен ҡайраған була.
Ат туғарып егә белмәй,
Ҡыҙҙар һайлаған була.
12.Воспитанник (старшая группа).
Майҙан тотһон бейеүсе,
Текә баҫып бейеүсе,
Нескә - нескә биллеләр
Бейегеҙ ҙә бейегеҙ.
13. Звучит курай.
Первая ведущая.
Мәргәндәргә, батырҙарға
Эләкһен беҙҙең бүләк.
Һөнәр күрһәтһен һөнәрле,
Беҙҙән һеҙгә шул теләк.
Вторая ведущая.
Һабантуй – ил йолаһы,
Кесеһе лә, олоһо ла
Был көндө көтөп ала,
Бүләк килтереп һала.
Һабантуйҙар гөрләһен,
Белгәндәре йырлаһын.
Һөнәрһеҙҙәр күңел асһын,
Һөнәрлене ҡараһын.
II . Игры. Вторая часть.
1. Борьба (көрәш)
2. Бег в мешке.
3. Перетягивание каната.
4. Конные скачки (игрушечные палки – лошадки)
Ходьба по бревну.
Лазание по шесту.
III .Третья часть.
Звучит песня «Пусть всегда будет солнце».
Подведение итогов. Награждения.Чаепитие в группах.
Использованная литература.
Е. С. Бабунова «Наш дом – Южный Урал », стр.118, стр.27 – 28.
Р. К. Мухамедьянова, Д. Р. Янкина «Музыка в детском саду», стр.337 -338.
Ф. Х. Губайдуллина «Наши праздники», стр.32 – 37.
Р. Ураксина «Тәмле – тәмле тәмлекәс », стр.102 – 116.
Азнагулов Р. Г. «Родной Башкортостан», стр. 183 (игра «Юрта»).
Составила и провела воспитатель МДОУ №22 д. Яраткулова Нигматуллина М.С.
Сценарии игровых программ для детского лагеря. Сценарии конкурсных программ для летнего лагеря
Сто к одному или «Итоги»
Участники делятся на две команды. Ведущий игры предварительно знакомит команды с правилами игры.
Задача ведущего - перед игрой опросить сто человек по самым разным вопросам и записать наиболее часто повторяющиеся ответы.
Сама игра проходит так: ведущий задает тот вопрос командам, который он задавал не участвовавшим в игре людям.
Команды должны выбрать ответ на него, капитаны команд дают ответ ведущему.
Та команда, которая угадает наиболее часто повторяющийся ответ, получает очко.
Таким образом участники игры получают представление об общественном мнении.
Правила:
Вопросы, которые ведущий-журналист задает окружающим людям, могут быть самыми разнообразными:
Поиск нужного выхода из какой-нибудь ситуации;
Вопросы определенной направленности, например, на выявление какого-нибудь качества личности, на знание или эрудицию определенной области и т. д.
Команды не должны знать содержание вопросов. После турнира возможно обсуждение ситуации, подведение итогов.
Брейн-ринг
Игра проводится с несколькими командами-знатоками. Сначала в игре участвуют 2 команды. Они отдельно сидят (за столами). Ведущий задает вопрос, кто быстрее подает знак о том, что знает ответ на вопрос, та команда (например, поднятием руки) отвечает на вопрос. В случае правильности ответа этой команде присуждается очко, в случае неправильности очко присуждается соперникам.
Когда одна из команд набирает 5 очков, то противоположная команда заменяется на команду другую. (Все команды заранее придумывают себе названия). Таким образом выявляется самая «умная» и «везучая» команда. Брейн-ринг проводится с неограниченным числом команд, в каждой команде должно быть около 6 человек вместе с капитаном.
Победившей команде вручается приз.
Меморина
1-й тур. «Дорисуй».
Ученики должны что-нибудь дорисовать к каждой из этих фигур, чтобы превратить ее в тот или иной рисунок. Кто больше рисунков придумает на время?
2-й тур. «Как расположены кружки».
Руководитель чертит на доске в разных местах 5-6 кружков диаметром 12- 15 см. Играющие должны запомнить расположение кружков на доске. Потом играющие с закрытыми глазами подходят к доске и в центре каждого кружка ставят свой знак. Победитель тот, кто точнее расставит свои знаки.
3-й тур. «Нарисуй свинью».
Игроки с закрытыми глазами рисуют на доске свинью. Победитель тот, у кого хрюшка получится самая смешная.
4-й тур. «Узнай свое число».
Вызывают 5 человек и каждому прикалывают на спину табличку с каким-либо числом. Никто не должен знать, какое число ему досталось. Но сумму чисел знают все. Играющий должен определить, какое число у него на спине. Все передвигаются осторожно, стараясь оказаться вперед другого, чтобы скорее узнать все числа и одновременно скрыть свое число. Побеждает тот, кто первым назовет свое число.
Игры-знакомства
Путешествие
Цель: изучить взаимоотношения в коллективе.
Представь себе, что у тебя есть лодка, и ты отправляешься в путешествие. Но в лодке только 5 мест. Кого из друзей в отряде ты возьмешь с собой?
Киностудия
Цель: определить структуру деловых отношений.
Руководитель предлагает всем ситуацию.
Представьте, что вам нужно снять фильм. Для этого необходимо назвать того человека, который сможет организовать съемки фильма. Это - режиссер.
Названные кандидатуры поочередно выбирают себе помощников. При этом выбор следующего осуществляется после совета с уже выбранными.
После этого дается задание: за 10-15 минут обыграть отрывок любимой сказки, фильма или произведения и придумать название киностудии.
У каждого участника обязательно должна быть роль.
Жюри: отрядные вожатые и воспитатели.
Награждение за:
1. Лучшее исполнение (команде).
2. Лучшие сценарии (команде).
3. Лучший подбор актеров (команде).
4. Лучшему режиссеру.
5. Лучшую мужскую роль.
6. Лучшую женскую роль.
7. Лучший костюм.
8. Самую трудную роль.
9. Самую маленькую роль.
10. Лучшее исполнение (участнику).
11. Лучшее название киностудии (команде).
Игры-кричалки (игры с эстрады)
Игра-шутка «Кто что любит?».
Ведущий. Кто любит мороженое? Дети. Я!
Ведущий. Кто любит яблоки? Дети. Я!
Ведущий. Кто любит груши? Дети. Я!
Ведущий. Кто не моет уши?
Запуск ракеты.
Ведущий. К запуску космического корабля приготовиться!
Дети. Есть приготовиться!
Ведущий. Пристегнуть ремни (хлопок).
Дети. Есть...
Ведущий. Включить контакты!
Дети. Есть...
Ведущий. Завести моторы.
Дети. Есть...
Ведущий. 5, 4, 3, 2, 1, в гуле нарастающем. Пуск.
Дети. Ура, ура, ура!
Ведущий. 1, 2, 3, 4, 5 (хлопки). Вжиг - и разбежались во все стороны.
Дети. Ура, ура, ура!
Ведущий. Куда она улетела?
Дети. Туда-то.
Игра-речевка.
Первым говорит текст ведущий, второй раз - дети: нормально, шепотом, громко или имитирующей интонацией (по просьбе ведущего).
О пери тики томбо.
О муса, муса, муса.
Ле-о-ле-ле.
О пики ляо бебе.
Ле-о-ле-алимбаш-ба-аш.
Цветочные конкурсы и забавы
Легенда о цветах
В одном цветочном царстве... У короля и королевы... были... принцессы... В каждое время года правила одна из принцесс. (Связать с летом и зимой). Но для этого нужно было выиграть конкурс.
Король собрал всех принцесс, разделил их на команды и поставил условие - набрать свиту из лучших воинов-цветов.
На время конкурса каждый получает «имя».
Конкурс 1. «Представление-приветствие» - себя, время года, на которое претендуют, соперников, короля, королеву и жюри.
Конкурс 2. «Разминка» - цветочные вопросы.
Кто быстрее поднимет руку, тот и отвечает.
Как звали человека, который очень хотел создать «каменный цветок»? (Данила.)
В каком произведении герои летели на воздушном шаре в цветочный город? («Незнайка и его друзья».)
Какой цветок охраняло чудище лохматое в одноименном произведении Аксакова? (Аленький.)
От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан и где? (Огненный, «Маугли» Д. Р. Киплинга.)
Ботаники называют этот цветок виолой, а как он называется в русском народе? (Анютины глазки.)
Как называется искусство создания букетов? (Икебана.)
Какой цветок произрастает на месте лесных пожарищ? (Иван- чай.)
Для какой героини Андерсена цветок был постоянным местом прописки? (Дюймовочка.)
Про какой цветок говорят, что он вырос на крови прикованного Прометея? (Эдельвейс.)
Когда по преданию цветет папоротник? (В ночь на Ивана Купала.)
Какой цветок имеет непосредственное отношение к царю зверей? (Львиный зев.)
Какой цветок является символом самовлюбленности? (Нарцисс.)
Какой известный писатель заставил цвести подснежники зимой? (Маршак.)
Какой цветок страдает от любви? (Ромашка.)
Какой цветок называют сонным цветком? (Мак.)
Конкурс 3. «Цветочная считалка».
Сочинить считалочку, в которую заложить названия цветов.
Концовки: - Кто не верит, выйди вон.
Я буду тебя искать.
Конкурс 4. «Царевна-несмеяна».
Участвуют все игроки команды, стоящие в две шеренги
Цель: рассмешить в течение 1 мин.
По спине пишут название цветка (стоят в колонне, одному на ухо говорят название цветка, каждый по букве пишет последующему).
Конкурс 5. «Художники».
Продолжить недописанный рисунок великого художника.
Конкурс 6. «Цветочный календарь».
Кто быстрее составит список цветов на те же буквы, на которые начинаются названия месяцев?
Конкурс 7. «Танец цветов».
Члены команды могут показать коллективный танец, могут групповой, могут индивидуальный, дав ему название.
Конкурс 8. «Цветочные сказки».
Досочинить и рассказать:
«В некотором царстве васильковом государстве жил-был король Василек и королева Фиалка. И было у них три сына...»;
«Однажды погожим весенним утром вышли подружки Ромашки в степь погулять и не знали они, что поселился в той степи злой цветок Одуванчик...».
Конкурс 9. «Икебана».
Команды должны представить девиз составленной цветочной композиции, объяснить, для кого она предназначена.
Конкурс 10. «Цветочные пожелания».
Самым прекрасным цветам королевства - наши цветочные пожелания (мальчики девочкам).
Конкурс незаконченных предложений
Вариант 1.
1) Идет Красная Шапочка по тропинке, а навстречу ей не зверь, не птица...
2) Посмотрела она на Красную Шапочку и увидела только красные, синие, желтые цвета.
3) Понюхала она Красную Шапочку и поняла, что это не цветок, и полетела дальше.
4) Семья ее великая...
5) Она живет в шестиугольных домиках. (Пчела.)
Вариант 2.
1) Сорвала Красная Шапочка цветок...
2) Он был розовый, но может быть и белым.
3) У него резкий приятный аромат.
4) Из него выходит чудесное варенье.
5) И последний он почти родом.
Вариант 3.
1) Сорвала Красная Шапочка ягоду...
2) Ягода похожа на бусы.
3) Очень полезная.
4) Она созревает осенью и лежит до весны.
5) Она очень кислая.
6) Богатство болот. (Клюква.)
Репортаж
Задание: нужно представить себя отчаянным журналистом и сделать следующее:
1) сочинить ситуацию:
Из багажника бронированного мерседеса;
С карниза 10-этажного дома;
С операционного стола.
2) придумать и нарисовать знак:
Для участка дороги и придумать название;
Осторожно - глухие старушки;
Осторожно - жидкий асфальт.
3) картина с отпечатками пальцев. Каждый оставляет свой отпечаток.
4) сочинить обвинительную речь для суда:
Над старухой Шапокляк за выгул крыс в неустановленных местах;
Над лисой Алисой и котом Базилио за втягивание несовершеннолетних в валютные махинации;
Над Емелей за ловлю рыбы запрещенным способом;
Над почтальоном Печкиным за получение подарков в рабочее время;
Над Карлсоном за проживание без прописки и без определенного рода занятий.
Детективные истории
Можно проводить между конкурсами и в небольшие промежутки свободного времени с помощью вопросов, предполагающих ответы: «Да», «Нет».
1) Едет по пустыне караванщик Али и видит шатер, а в 100 м от него машина (грузовая). Подошел к машине, от нее вели к шатру следы одного человека. Он зашел в шатер, шатер был пуст, и только в центре на недоступной высоте висел человек. Он был мертв. Как это произошло?
Ответ: человек повесился сам! Машина была рефрижератор.
2) Музыкант готовился к концерту. За неделю до выступления они получили анонимку, что квартирант будет убит. Посмеялись и забыли. В день концерта ничего не предвещало беды. Музыкант отыграл концерт и вернулся домой. Дома никого не было, прилег отдохнуть. Через некоторое время проснулся и подошел к окну, там увидел...
Мельком взглянул на часы, висящие над диваном, и понял, что квартирант убит, а труп находится в диване. Как он понял?
Ответ: часы на стене стояли и стояли давно. У музыканта хороший слух и он слышал тиканье часов.
3) В одном городе жила женщина. Однажды, возвращаясь с вечеринки, вытащила из почтового ящика письмо и, не открывая его, поняла, что тот, кто написал письмо, мертв.
Это она его убила? Да.
Это был ее конверт? Да.
Ответ: она послала ему письмо и просила ответить срочно. И прислала ему свой конверт с отравленным клеем
4) Однажды мужчина (почтальон) принес посылку. В ней была нога и записка:
Вариант 1. Спасибо за то, что я жив.
Вариант 2. Мы с тобой одной крови.
Что произошло?
Ответ: дети должны выйти на то, что получивший был одноногий, а этих двух людей связывало следующее событие:
Они плыли на корабле, который потерпел крушение. Спаслись эти двое. Оказались на необитаемом острове и, чтобы не умереть с голода, договорились...
5) Человек принес фотографии и попросил разобраться в них. На одной из них человек был явно жив, а на другой - явно мертв. Такое впечатление, что фотографии сделаны одновременно.
Как сделать летние каникулы, которые дети проводят в центрах досуга, туристических или спортивных лагерях комфортными и интересными? Как развлечь детей, как познакомить между собой и помочь им освоиться в новой обстановке? Конечно же, с помощью общих отрядных дел, мероприятий, соревнований и самых разных веселых и познавательных развлечений. А потому, вожатым и организаторам детского отдыха перед началом сезона неплохо бы пополнить свою «игровую копилку».
Предлагаемые игры и конкурсы для летнего отдыха детей это подборка интересных новых и популярных старых развлечений, в основном творческого и познавательного характера, идеально подходящих для организации детского досуга летом.
1. Развивающая творческая игра "Игра в слова".
Игра подойдет детям, начиная с младшего школьного возраста. Детей выстраивают в кружок. Их руки должны соприкасаться так, чтобы правая ладошка одного ребенка лежала сверху левой ладони другого.
Игра начинается со считалочки, после которой ведущий называет ту область действительности, из которой и следует назвать слово:
Мы найдем слова везде: и на небе, и в воде,
На полу, на потолке, на носу и на руке.
Вы не слышали такого? Не беда, играем в слово…
Ведущий: Ищем слова на …небе!
Тут дети по кругу, в быстром темпе, должны назвать что-либо, встречающееся на небе: птица, самолет, облако, солнце. Называя слово, человек хлопает ладонью по ладони своего соседа.
Если кто-то из детей растерялся и не назвал слово или назвал, но неправильно, то он выбывает из игры. При этом ведущий снова начинает чтение считалочки, и тема меняется.
2. Творческая игра "Чудо-юдо-рыба-кит".
Объявите детям, что сейчас они будут рисовать зверя, но зверя не простого, а фантазийного. Для этого разбейте ребят на команды по три человека и выдайте каждой группе лист бумаги, сложенный втрое по принципу гармошки.
Первый участник каждой команды должен нарисовать голову любого животного - его нельзя никому называть. Ведущий должен следить еще и затем, чтобы остальные члены команды не видели, что рисует первый игрок. Для чего можно построить на столе перегородки из книг. Завернув часть листа с нарисованной головой животного внутрь, листок передают второму игроку. Тот рисует туловище любого зверя; третьему нужно завершить рисунок «ногами», т. е. лапами, ластами, копытами, когтями и т.д.
Как только рисование закончится, предложите командам развернуть листки и посмотреть на своего чудо-юдо-животного. Обязательно предоставьте эти шедевры на обозрение остальным командам, а потом предложите сообща придумать названия для полученных «монстриков». За лучшее имя полагается вручить сладкий приз.
Хорошим завершением игры станет выставка созданных рисунков.
3. Игра "Ни бе.., ни ме.."
Многим, наверное, приходилось слышать, что про тех, кто не отвечает на поставленный вопрос говорят, что он: «ни бе, ни ме». Суть этой творческой игры
в том, что надо сказать свои «бе» и «ме», а соперники должны угадать, что вы имели в виду.
Итак, ребята делятся на равные команды и получают карточку с названием сказки, отрывок из которой они должны рассказать, используя только первые слога. Например. Сказка «Репка» будет выглядеть так: «По де ре. Вы ре бо пре бо. Тя по тя де ре, а вы не мо…». Вторая команда отгадывает и предлагает свой вариант.
Это не столько конкурс, сколько просто повод повеселиться (карточек со сказками лучше запасти побольше, наверняка, ребята захотят повторить еще эту забаву).
4. "Скоростная почта".
Такую забаву лучше проводить в самом начале сезона, она дает возможность в игровой форме сделать акцент на именах всех участников. Готовясь к ней, организатору нужно нарисовать два больших плаката с именами: Витя, Нина, Саша, Клава, Дарья, Юля, Соня, Кира, Слава, Боря. Но нужно написать эти имена так, чтобы впоследствии разрезать их «пополам». Листы с окончаниями имен мы кладем на два стола у линии финиша. Остальную часть обоих листьев разрезаем на полоски, чтобы начало каждого имени пришлось на отдельную карточку: Ви, Ни, Са, Кла, Дарь, Ю, Со, Ки, Сла, Бо. Эти карточки и будут «письмами», которые должны доставить адресату рьяные работники «скоростной почты».
Маленьких почтальонов набираем по три - четыре человека в каждую команду и выдаем им заплечную сумку, в которой лежат карточки с началом упомянутых имен. Их задача - быстро подойти к столу, открыть свою сумку, достать первую попавшуюся карточку и правильно приложить ее к окончанию имени, написанному на листе. Потом ребенок возвращается к своей команде и предает сумку следующему игроку.
За быстрое выполнение задания команда получает три балла. Затем баллы начисляются по одному за каждое правильно сложившееся имя. Победителей в этой игре на знакомство определяют по общей сумме баллов.
5. Веселая игра "Кукушка, спой на ушко!"
Организатор игры объясняет условие, на кого он будет неожиданно (!) показывать рукой (или указкой), должен быстро не словами, а движением показать свой ответ, а все хором при этом кричат: «Вот так!»
Как живешь?
- Вот так! (можно показать большой палец руки)
- Как плывешь?
- Вот так! (показать движения пловца)
- А глядишь?
- Вот так!
- А бежишь?
- Вот так!
- Ждешь обед?
- Вот так!
- Машешь вслед?
- Вот так!
- Утром спишь?
- Вот так!
- Как шалишь?
- Вот так!
7. "Маленькие Принцы и Принцессы".
Сначала стоит немного рассказать детям о Маленьком Принце и его чудесных путешествиях по разным планетам с такими смешными и даже печальными обитателями как Король, Роза и Барашек. Было бы очень неплохо для общего культурного развития показать малышам репродукции авторских рисунков Экзюпери и уточнить, что писатель не просто выдумал из головы и зафиксировал в словах своих героев, но еще и нарисовал их.
Затем можно предложить ребятишкам и самим побыть «авторами» и придумать каждому свою планету с особенными обитателями. А потом, словно маленькие принцы, совершить на них путешествия. Для этого им понадобятся надутые воздушные шары и разноцветные фломастеры. Пусть ведущий покажет, как на шарике с помощью фломастеров можно нарисовать разных обитателей этой небольшой голубой, розовой или зеленой планетки. Причем, предупредите ребят, что это не обязательно будут люди: можно пофантазировать и придумать каких-нибудь новых существ.
Не рекомендуем задавать детям временное ограничение, поскольку это снизить уровень творческого потенциала. Предоставьте малышне возможность самовыразиться в спокойной обстановке, а потом попросите каждого рассказать про своих обитателей.
8. По "Ступени развития".