Что можно сделать в детский сад: идеи интересных поделок. Что делают дети в детском саду Чем занимаются с детьми в детском саду

15.10.2019

Чем занимаются дети в детском саду: обязательная программа занятий

Дети младшей и средней возрастных групп посещают одно или несколько видов занятий:

кружок рисования;
кружок поделок из различных материалов;
логоритмика – занятия в музыкальном зале, где дети учатся не только чувствовать музыку, но и петь, танцевать и правильно произносить буквы и слова;
спортивный кружок.

Каждый родитель для своего ребенка может выбрать одно или несколько направлений для развития. Но детям до трех лет предпочтительно выбирать только одно во избежание переутомления.
Для старших групп организуются еще и подготовительные занятия, где они проходят полный курс обучения чтению и письму перед школой.
Очень здорово, если в вашем садике есть бассейн, преподают уроки иностранного языка или организована театральная школа. Пользуйтесь возможностью укрепить здоровье малыша или развить в нём творческий талант, ведь таких учреждений не так много из-за ограничений в госфинансировании.

Игры для общего развития

И еще одно связующее звено между всеми воспитанниками, кроме режима дня: это то, что делают все дети в садике с огромным удовольствием – конечно же, играют. И любой воспитатель должен не только уметь общаться с детьми, помогать им в стрессовых ситуациях и учить контактировать со сверстниками, но уметь организовать их для полезных и обучающих игр, как в помещении, так и на улице.

Например, что делают в садике дети 3 лет?
Кроме машинок, кукол и конструкторов, им интересны игры, где у каждого своя роль и есть определенный сюжет: покупатель и продавец, врач и пациент, пассажир и водитель, парикмахер и его клиент.
Все эти незамысловатые сюжетно-ролевые игры подготавливают их к реальным жизненным ситуациям.

Дети постарше с удовольствием играют в театр, если есть куклы. Или сами могут стать героями какой-нибудь сказки. Например, воспитатель дает задание: сыграть сказку «Теремок». Дети учатся самостоятельно распределять роли между собой и создавать сюжет.

Для активных игр во время прогулки в детском саду оборудованы специальные площадки для каждой группы воспитанников. Там всегда есть песочница, различные лесенки, карусель, горка и беседка, чтобы можно было укрыться в тени в жаркую летнюю погоду.

Дети старших групп вместе с воспитателем могут поиграть в такие любимые всеми игры, как «глухой телефон» или «съедобное и несъедобное».

Подготовка к праздникам: что еще могут делать дети в детском саду

Для детей, начиная с младшей возрастной группы, появляется возможность блеснуть талантами: прочитать перед всеми родителями стихотворение на Новый Год или спеть песенку про маму на Восьмое марта. Это еще один важный подготовительный и обучающий этап: ребенок учится не бояться публики, развивает речь и память, а во время постановки праздничной программы осваивает данную ему роль.
Помните, что лучший способ узнать, что делают дети в детском садике – спросить их самих.
Любой ребенок с радостью поделится своими эмоциями от прожитого дня, ведь он у него проходит очень насыщенно, а главное - с попеременным чередованием физической нагрузки, обучающих занятий, игр и отдыха.

Детский сад представляет собой детское дошкольное учреждение для детей от трех до семи лет. Данные учреждения были созданы в помощь работающим родителям, а также, для приобщения детей к обществу и подготовке к школе. В связи с этим, сложилось не мало мифов, которые у многих родителей вызывают тревогу за своих детей. Попробуем разобраться, где правда, а где миф.

В наше сегодняшнее время нет необходимости пользоваться услугами детских садов, потому что сейчас каждый может нанять няню для ребенка. Это далеко не так. Очень не многие могут себе позволить такую "роскошь" как няня для малыша, поскольку это удовольствие не из дешевых. Кроме того, в детском саду ребенок учиться дружить с другими детьми, ведь в этом "детсадовском" возрасте намного легче приспособиться к окружающей обстановке, нежели в школьные годы.

За ребенком в детском саду никто не смотрит, там он может быть голодным, простудиться, его могут бить другие дети и даже сами воспитатели! Эти предположения продиктованы родителям их внутренним страхом за свое чадо, так как они привыкли контролировать каждый шаг ребенка. В детском же саду малыш должен все делать сам, тем самым он учиться быть самостоятельным, в том числе и не давать себя в обиду. Но это не значит, что там дети предоставлены сами себе, воспитатели, как правило, обязаны следить за тем, чтобы с детьми ничего не произошло.

Родители могут сами заниматься развитием своего малыша. Ни кто не спорит, что обучать ребенка чтению, письму, рисованию, и др., родителям не запрещено, благо, сейчас литературы для этого предостаточно. Однако, если родители не специалисты в области воспитания и развития ребенка, то они все равно не смогут должным образом все объяснить чаду. Да и с чем (с кем) малышу сравнивать свои достижения, если он не видит и не общается с другими детьми? Следствием этого может послужить нежелание малыша чему-либо учиться, у него пропадет интерес и появится отвращение к учебе.

В садике дети развиваются лучше, чем дома. Здесь можно поспорить, потому что играют роль многие факторы. Все садики разные, а поэтому где-то детьми занимаются, как говорится, "от и до", а где-то детский сад это просто место, в котором дети ожидают своих родителей, когда те придут с работы. А есть платные сады, вот здесь действительно детки обучаются с утра до ночи, однако, услуги таких садиков многим родителям могут влететь "в копеечку". Как следствие, родители иногда не водят детей в детский сад, отдавая предпочтение домашнему воспитанию. Но и здесь есть свой минус, если дома малышом занимаются от случая к случаю, то, вряд ли, это станет хорошим фундаментом для обучения в школе. Следовательно, нужно искать "золотую середину".

В детский сад сейчас без блата попасть очень трудно. Спорное утверждение. В каждом детском садике существует очередь зачисления детей в соответствующую группу. Это сделано для того, чтобы сады не были "перегружены" детьми. Чем раньше родители поставят малыша на очередь, тем больше у них шансов пристроить туда свое чадо.

Пойдя в детский сад, ребенок станет часто болеть. От части это так, но только от части. Малышу нужно время, чтобы акклиматизироваться, привыкнуть к новой ему обстановке. И у всех эта самая акклиматизация проявляется по-разному, кто-то постоянно капризничает, кто-то простужается, а кто-то, наоборот, все это переживает без особых хлопот.

Пойдя в детский сад, малыш переболеет всеми "детскими" болезнями. Все "детские" болезни ребенок перенесет в любом случае, просто в детском саду это произойдет раньше. К слову сказать, в детстве эти болезни переносятся легче, нежели во взрослом возрасте.

Ребенка нужно отдавать в детский сад в 2,5-3 годика. Да, это самый лучший возраст для малыша, когда он уже может самостоятельно кушать, одеваться, и т.п. В более позднем возрасте отдать чадо в садик будет весьма затруднительно, так как в этот возрастной период он уже станет понимать, что к чему, и поэтому ни за что не захочет посещать это учреждение.

В детском саду ребенка хорошему не научат! Если ребенок, придя из садика, вдруг произнес нецензурное выражение, это еще не значит, что он услышал его именно там. Впрочем, не стоит забывать, что в нашем мире, рядом с хорошим всегда ходит плохое, а поэтому, рано или поздно, чадо столкнется с "нехорошей" стороной жизни, и это нормально. Таким образом ребенок познает мир. Самое главное, чтобы это "плохое" не поселилось надолго в головке малыша, для этого просто нужно не заострять внимание, например, на том, что он ругается матом, и постараться на глазах малыша делать хорошее.

"Бесплатные" детские сады на самом деле постоянно собирают деньги "на нужды садика". Ни для кого не секрет, что на государственном финансировании "далеко не уедешь", а поэтому детские сады, чтобы предоставить нормальные условия для детей, вынуждены брать с родителей "на нужды". Как правило, все деньги идут на покупку игрушек, обучающих материалов, еду для малышей. Кроме того, детские сады должны отчитаться перед родителями, куда именно и на что пошли взносы.

Большинство родителей искренне интересуются тем, что делают дети в детском саду, пока взрослые все в заботах и делах.!

Любой маме, да и папе тоже, стоит понимать, что детский сад – это не просто дошкольное образовательное учреждение, где ребенка можно оставлять под присмотром воспитателей до конца рабочего дня. Это, в первую очередь, среда, куда попадает малыш после отлучения с родными для его дальнейшего развития как полноценной и самостоятельной личности.

Именно детский сад становится стартовой площадкой для построения отношений со сверстниками и с взрослыми в лице воспитателей и педагогов.

Распорядок дня

Детские сады могут иметь самые разные направления: логопедические, оздоровительные, частные и государственные, специализированные для детей с ограниченными возможностями. Но их всех объединяет одно – распорядок дня. Везде он примерно одинаков и разработан с учетом всех потребностей воспитанников разных возрастных групп.

Итак, вот чем занимаются дети в садике:

С 6:00 до 8:00 – прием детей: они переодеваются в удобную сменную одежду и обувь, делают зарядку. Медперсонал проводит осмотр в группе на наличие заболевших детей.
С 8:00 до 8:30 – завтрак.
С 8:30 до 10:00 – обучение в кружках.
С 10:00 до 10:30 – подготовка к прогулке: дети переодеваются.
С 10:30 до11:45 – прогулка на свежем воздухе.
С 11:45 до12:00 – дети возвращаются с улицы и переодеваются, моют руки.
С 12:00 до 12:30 – обед.
С 12:30 до 15:00 – тихий час.
С 15:00 до15:30 – дети одеваются, готовятся к ужину.
С 15:30 до16:00 – ужин.
С 16:00 до 18:00 – игры совместно со сборами домой.

Чтобы не осталось вопросов, нужно отметить, что в любых специализированных детских садах в распорядок дня вводятся дополнительные занятия. Например, в логопедических – для устранения дефектов речи, для детей в проблемами слуха или зрения – направленные на восстановления слуха и остроты зрения.

Обязательная программа занятий

Дети младшей и средней возрастных групп посещают одно или несколько видов занятий:

кружок рисования;
кружок поделок из различных материалов;
логоритмика – занятия в музыкальном зале, где дети учатся не только чувствовать музыку, но и петь, танцевать и правильно произносить буквы и слова;
спортивный кружок.

Очень здорово, если в вашем садике есть бассейн, преподают уроки иностранного языка или организована театральная школа. Пользуйтесь возможностью укрепить здоровье малыша или развить в нем творческий талант, ведь таких учреждений не так много из-за ограничений в госфинансировании.

Игры для общего развития

И еще одно связующее звено между всеми воспитанниками, кроме режима дня: это то, что все дети в садике с огромным удовольствием – конечно же, играют. И любой воспитатель должен не только уметь общаться с детьми, помогать им в стрессовых ситуациях и учить контактировать со сверстниками, но уметь организовать их для полезных и обучающих игр, как в помещении, так и на улице.

Например, чем занимаются дети 3 лет?

Кроме машинок, кукол и конструкторов, им интересны игры, где у каждого своя роль и есть определенный сюжет: покупатель и продавец, врач и пациент, пассажир и водитель, парикмахер и его клиент.

Все эти незамысловатые сюжетно-ролевые игры подготавливают их к реальным жизненным ситуациям.

Подготовка к праздникам

Помните, что лучший способ узнать, чем сегодня занимался ваш ребенок в детском садике – спросить его самого. Любой ребенок с радостью поделится своими эмоциями от прожитого дня, ведь он у него проходит очень насыщенно, а главное — с попеременным чередованием физической нагрузки, обучающих занятий, игр и отдыха.

Вы отводите ребенка утром в детский сад. А вечером, забирая его, конечно же, интересуетесь у воспитателя, как прошел день. Как вел себя малыш в группе? Хорошо ли ел и спал? В ответ вы слышите: «Да, все отлично! » А вот как узнать подробности, чем был занят кроха в течение дня в ваше отсутствие? О чем и как с ним разговаривали взрослые? Какие события произошли в его жизни за целый день? Что было наиболее запоминающимся?

На все это сможет ответить ваш малютка. Только нужно правильно с ним разговаривать. После 3 лет детки уже умеют говорить, но еще плохо рассказывают. Поэтому не ждите от него подробного последовательного описания его действий. А просто помогите вопросами. Лучше, в игровой форме с инсценировками.

Наши дети – великие подражатели. То, что вы видите в повадках вашего малыша – именно это он и впитал от своего близкого окружения. Значит, с этим он сталкивается на протяжении дня.

Играя в сюжетно-ролевые игры с вашим дорогим чадом, можно очень многое выяснить. Следите за тем, как он управляет игрушками, каким тоном, интонацией и громкостью звука формулирует фразы, как выстраивает предложения.

Найдите в своем арсенале мягкие игрушки, какие есть. Они будут воображаемыми воспитанниками сада. А самая большая из них – воспитателем. Рассадите их в кружок перед ребеночком.

К примеру:

Вот белка. Ее зовут Попрыгуша. Она пришла в детский садик (подвиньте ее ближе к малышу, чтоб у него возникла ассоциация «Я – белочка») .

А тут ее встретила Зайчиха-воспитатель (озвучиваете и двигаете Зайчихой вы) .

Попрыгуша махнула хвостиком, поцеловала маму на прощанье и побежала играть к другим деткам - зверушкам. А потом все сели за стол.

И тут Зайчиха говорит:

- Давайте вместе будем завтракать!

В этот момент вы замолкаете и смотрите на реакцию карапуза. Он либо соглашается с вашей версией, если так и было, либо выдвигает свою, воспроизводя пережитые в реальности ситуации.

- А белочка Попрыгуша любит кашу?

- Любит!

- А она всю кашку съела? Или оставила немножко в тарелке?

- Всю!

- А Зайчиха кормила Попрыгушу с ложечки? Нет? Она сама справилась?

- Да!

Какая молодец, Попрыгуша. (Таким методом вы узнаете, что и сколько съел ваш малютка в саду).

Если хотите разведать, как вела себя при этом воспитатель, кричала ли с призывом: «Ешь быстрей, аккуратней», спрашиваете таким же методом:

- Скажи, а Зайчиха кричала на белочку? А на ежика? А на медвежонка?

- Нет.

- А что она делала?

- Ела и улыбалась!

Иногда дети фантазируют. Поэтому, если вы сомневаетесь в ответах, хотите убедиться в правдивости произошедших событий, просто переформулируйте вопрос и задайте его снова.

Вы можете выдумывать и использовать в игре абсолютно любых зверей, которые интересны вашему крошке.

Если у вас растет мальчик, можно придумать, что он ежик или медвежонок, зайчик или барсук, волчонок или тигренок.

Для девочки отлично подойдет роль лисички, мышки, белочки, козочки или любой другой зверек или персонаж из любимой сказки.

Дети постоянно живут в сказочном мире, идентифицируя себя с фантазийными героями. И через сказку вы сможете все разузнать, даже у малоразговорчивого карапуза.

Детский сад — это не просто место, куда родители могут отдать ребенка на время рабочего дня. Здесь малыш развивается физически, психически и эмоционально. Тут он учится общаться со сверстниками и с взрослыми, работать и отдыхать в коллективе, открывать в себе новые таланты.

Режим дня в детском саду

Детсадовский распорядок дня может различаться в зависимости от заведения и возраста воспитанников. Но в целом режим выглядит почти одинаково.

7:00-8:30 — дети приходят в детсад, переодеваются, делают зарядку.
8:30-9:00 — завтрак.
9:00-10:00 — обучающие занятия.
10:00-10:30 — отдых от занятий, сборы на прогулку.
10:30-11:45 — прогулка.
11:45-12:00 — возвращение с прогулки.
12:00 — обед.
12:30-15:00 — дневной сон.
15:15-15:40 — полдник.
16:00-17:00 — обучающие занятия.
17:00-17:30 — игры.
17:30 — ужин.
С 18:00 — сборы домой.

Если детский сад специализированный, то распорядок дня может быть изменен. К примеру, в корректирующих заведениях или отдельных группах обязательно включаются в расписание занятия с дефектологом или логопедом. А в ортопедических детсадах с малышами ежедневно проводят комплекс ЛФК.

Чем занимаются дети в детском саду?

Если речь не идет о подготовительной группе, где ребятишек уже учат читать и писать, то в обязательную программу занятий в детском саду входят:

общеукрепляющая гимнастика;
рисование карандашом и красками;
лепка, конструирование поделок из цветной бумаги;
музыкальные занятия: пение, знакомство с инструментами4
чтение.

Этот список может быть расширен. За счет средств родителей или государственного финансирования в садике могут быть организованы и другие занятия.

Уроки иностранного языка.
Занятия в бассейне.
Танцы.
Театральная студия.
Психологические тренинги.

Как бы ни хотелось родителям, чтобы их ребенок развивался всестороннее, они обязательно должны следить за тем, чтобы режим дня малыша не был перегружен. В противном случае психологические тренинги станут необходимостью.

Обучающие занятия

Помимо обучающих и развивающих занятий, которые проводят в детском саду, есть еще и то, чему невозможно научить на уроке. Все психологи и педагоги сходятся во мнении, что ребенок, посещающий детский сад, получает определенные навыки, которые потом пригодятся ему в жизни.

Какие навыки получает ребенок в детском саду?

Общение со сверстниками.
Урегулирование и предотвращение конфликтов среди сверстников.
Способность отстаивать свои права и защищать свои границы.
Умение слушать и слышать других.
Умение делиться, идти на компромисс, договариваться и держать слово.

Кроме того, в детском саду дети живут по определенному режиму. Поначалу от этого они могут испытывать настоящий стресс. Но, продолжая посещение дошкольного учреждения, ребятишки учатся бороться со стрессом. И около 95 % детей его с успехом преодолевают.

Развивающие игры в детском саду

Обучающие занятия и простое общение — это, конечно, хорошо. Только развитие ребенка невозможно представить без игр. В детском саду тщательно отбирают развлечения для детей, ориентируясь на их вкусы и потребности.

В основном ребятишки предпочитают сюжетно-ролевые игры.

Парикмахерская. В эту игру играют не только девочки. Некоторым мальчикам также хочется проявить фантазию и сотворить шедевр на голове у однокашницы или воспитательницы.
Магазин. Хорошо организованное «рабочее место» позволит детям побывать в роли покупателя или продавца и понять суть товарно-денежных отношений.
Дом. Имитация жилого пространства помогает детворе почувствовать себя на месте родителей. Это развивает ответственность, хозяйственность, способность заботиться о близких.
Кафе. Прекрасная игра для знакомства ребенка с профессиями повара и официанта. Она может научить вежливости и аккуратности. В этой игре дети знакомятся с азами сервировки стола.
Театр. В группе дети играют, как правило, в кукольный театр. Часто они сами придумывают пьесу, распределяют роли, ставят спектакли, показывают их воспитателю и остальным ребятишкам. Это развивает мелкую моторику, речь и фантазию.

Можно сказать, что это базовый набор игр. Но есть еще и те занятия, которые проводятся воспитателем время от времени и сразу со всей группой. Это всем известная игра «Испорченный телефон», «Съедобное-несъедобное», «Ассоциации» (или «Крокодил») и другие.

Получается, что вся деятельность ребенка в детском саду сводится к чередованию физической активности, обучения, развития и отдыха.